ひとは彼らをサバイバーうさぎと呼ぶ

サバイバーうさぎ搬入後
学校うさぎとしてそこに置かれて１〜２年生き延びるとそこから長い過酷な生活が待っている。過酷な環境に耐え切れず短命だった子のほうが幸せだったと言えるはずもなくてまったくもってどう感じたらいいのか分からない存在になっている。それが学校うさぎたち。

ごく短命だったうさぎたちはきっと人の記憶に残っていないだろう。長い過酷な生活に耐えているうさぎたちは残念なことに「うさぎ飼育ってこれでいいんだ」という誤解を与えてしまう。そして悪い慣習が続いていく。

手出しさせてもらえる学校とそうでない学校があって手出しできない学校うさぎを心配している人は辛いだろうことは容易に想像できる。それで手出しさせてもらえるだけでありがたいなぁと思ってしまう。そこも不自然といえば不自然な感情だ。

なんのためにそこで生かされているのかまったくもって意味の分からない学校も少なくないだろう。学校うさぎは教材なのでその教材をどのように道徳教育に結び付けていくかまでは口出しできないわけで。静かな怒りのような感情や無力感をぶつける先がないのもまったくも〜っといったところだ。(ほかに言い様を知らない)

さて。
土曜の朝にsachiさんと小屋前に運びいれた大量の牧草。それを小屋のなかに入れる。いつものように掃除をする。この大人による飼育小屋のリセットはどの学校でも地域の住民を巻き込み週に１回くらいは行なって欲しい作業だ。時間制限のある飼育委員の児童だけでは汚れは蓄積していって不潔な状態がデフォになってしまいがちだから。それが必要ないくらいの飼育委員会がある学校はもちろん別だ(そんな学校もある)。

サバイバーうさぎフラットトイレ掃除のあとでsachiさんからいただいた犬用フラットトイレＷサイズを白爺さん区域におく。３うさぎの中で白爺さんだけがシーツをぐっちゃぐちゃにしてしまう。爺さんなので今さらトイレを使ってもらうのも悪い気がしてしまうがシーツ誤飲の可能性があるためぜひフラットトイレを使っていただきたい^^;